تصميم بيئة تعليمية شاملة وداعمة

219.00 ر.س

كود الحقيبة: EDUSADM53420024

الأيام:

4 أيام ” اليوم التدريبي 5ساعات “.

الوقت :

20 ساعه تدريبية .

المستهدفون من البرنامج:

كلًا من المعلمون- الإدارة المدرسية.

نبذة عن البرنامج:

يدور هذا البرنامج حول تصميم بيئة تعليمية شاملة وداعمة

(تعريف – أنواع – خصائص – أهداف – إيجابيات – سلبيات .. الخ)

وسيتم عرضه من خلال الوحدات التالية :

الوحدة التدريبية الأولي : مفاهيم أساسية حول البيئة التعليمية الشاملة

الوحدة التدريبية الثانية: استراتيجيات التصميم الشامل للفصول الدراسية

الوحدة التدريبية الثالثة : تعزيز الدعم النفسي والاجتماعي في البيئة التعليمية

الوحدة التدريبية الرابعة : بناء شراكات مع أولياء الأمور والمجتمع

أهداف البرنامج:

– أن يتعرف المتدرب على مفهوم “البيئة التعليمية الشاملة” وأهميتها.

– أن يفهم المتدرب أهمية الدعم النفسي والاجتماعي للطلاب في بيئة تعليمية شاملة.

– أن يناقش المتدرب فوائد بناء علاقة شراكة بين المدرسة والمجتمع المحيط.

محاور البرنامج :

الوحدة الاولى: (مفاهيم أساسية حول البيئة التعليمية الشاملة)

– مفهوم “البيئة التعليمية الشاملة” وأهميتها.

– تعريف البيئة التعليمية الشاملة

– أهمية البيئة التعليمية الشاملة.

– الفروقات بين الطلاب في الفصول الدراسية وكيفية مراعاتها.

– فهم الفروقات بين الطلاب

– أهمية مراعاة الفروقات بين الطلاب.

الوحدة الثانية: (استراتيجيات التصميم الشامل للفصول الدراسية)

– استراتيجيات تصميم الفصل الدراسي ليكون شاملاً لجميع الطلاب.

– مفهوم الفصل الدراسي الشامل

– استراتيجيات تصميم الفصل الدراسي الشامل.

– فهم مبادئ التصميم العالمي للتعلم وكيفية تطبيقها.

– مفهوم التصميم العالمي للتعلم (UDL)

– مبادئ التصميم العالمي للتعلم.

الوحدة الثالثة: (تعزيز الدعم النفسي والاجتماعي في البيئة التعليمية)

– أهمية الدعم النفسي والاجتماعي للطلاب في بيئة تعليمية شاملة.

– مفهوم الدعم النفسي والاجتماعي

– دور الدعم النفسي والاجتماعي في البيئة التعليمية الشاملة.

– تطوير استراتيجيات لبناء مجتمع صفّي قائم على الاحترام والتعاون.

– أهمية مجتمع الصف القائم على الاحترام والتعاون

– استراتيجيات بناء مجتمع صفّي قائم على الاحترام.

الوحدة الرابعة: (بناء شراكات مع أولياء الأمور والمجتمع)

– دور أولياء الأمور والمجتمع في تعزيز بيئة تعليمية شاملة.

– أهمية البيئة التعليمية الشاملة

– دور أولياء الأمور في تعزيز البيئة التعليمية الشاملة.

– استكشاف فوائد بناء علاقة شراكة بين المدرسة والمجتمع المحيط.

– أهمية الشراكة بين المدرسة والمجتمع

– فوائد الشراكة بين المدرسة والمجتمع.

محتويات الحقيبة :

البوربوينت 88

دليل المدرب 94

دليل المتدرب 80

الأنشطة 8

الدليل التعريفي 5

المراجع 4

استمارات التقييم والبيانات 6

الاختبار القبلي والبعدي 6

الفيديوهات 8

الصور 10

الخرائط الذهنية 1

البروشور 1

محتويات الحقيبة 12

نموذج الحقيبة التدريبية

كرماُ الضغط هنا للإطلاع على نموذج الحقيبة التدريبية

الكمية

الوصف

كود الحقيبة: EDUSADM53420024

الأيام:

4 أيام ” اليوم التدريبي 5ساعات “.

الوقت :

20 ساعه تدريبية .

المستهدفون من البرنامج:

كلًا من المعلمون- الإدارة المدرسية.

نبذة عن البرنامج:

يدور هذا البرنامج حول تصميم بيئة تعليمية شاملة وداعمة

(تعريف – أنواع – خصائص – أهداف – إيجابيات – سلبيات .. الخ)

وسيتم عرضه من خلال الوحدات التالية :

الوحدة التدريبية الأولي : مفاهيم أساسية حول البيئة التعليمية الشاملة

الوحدة التدريبية الثانية: استراتيجيات التصميم الشامل للفصول الدراسية

الوحدة التدريبية الثالثة : تعزيز الدعم النفسي والاجتماعي في البيئة التعليمية

الوحدة التدريبية الرابعة : بناء شراكات مع أولياء الأمور والمجتمع

أهداف البرنامج:

– أن يتعرف المتدرب على مفهوم “البيئة التعليمية الشاملة” وأهميتها.

– أن يفهم المتدرب أهمية الدعم النفسي والاجتماعي للطلاب في بيئة تعليمية شاملة.

– أن يناقش المتدرب فوائد بناء علاقة شراكة بين المدرسة والمجتمع المحيط.

محاور البرنامج :

الوحدة الاولى: (مفاهيم أساسية حول البيئة التعليمية الشاملة)

– مفهوم “البيئة التعليمية الشاملة” وأهميتها.

– تعريف البيئة التعليمية الشاملة

– أهمية البيئة التعليمية الشاملة.

– الفروقات بين الطلاب في الفصول الدراسية وكيفية مراعاتها.

– فهم الفروقات بين الطلاب

– أهمية مراعاة الفروقات بين الطلاب.

الوحدة الثانية: (استراتيجيات التصميم الشامل للفصول الدراسية)

– استراتيجيات تصميم الفصل الدراسي ليكون شاملاً لجميع الطلاب.

– مفهوم الفصل الدراسي الشامل

– استراتيجيات تصميم الفصل الدراسي الشامل.

– فهم مبادئ التصميم العالمي للتعلم وكيفية تطبيقها.

– مفهوم التصميم العالمي للتعلم (UDL)

– مبادئ التصميم العالمي للتعلم.

الوحدة الثالثة: (تعزيز الدعم النفسي والاجتماعي في البيئة التعليمية)

– أهمية الدعم النفسي والاجتماعي للطلاب في بيئة تعليمية شاملة.

– مفهوم الدعم النفسي والاجتماعي

– دور الدعم النفسي والاجتماعي في البيئة التعليمية الشاملة.

– تطوير استراتيجيات لبناء مجتمع صفّي قائم على الاحترام والتعاون.

– أهمية مجتمع الصف القائم على الاحترام والتعاون

– استراتيجيات بناء مجتمع صفّي قائم على الاحترام.

الوحدة الرابعة: (بناء شراكات مع أولياء الأمور والمجتمع)

– دور أولياء الأمور والمجتمع في تعزيز بيئة تعليمية شاملة.

– أهمية البيئة التعليمية الشاملة

– دور أولياء الأمور في تعزيز البيئة التعليمية الشاملة.

– استكشاف فوائد بناء علاقة شراكة بين المدرسة والمجتمع المحيط.

– أهمية الشراكة بين المدرسة والمجتمع

– فوائد الشراكة بين المدرسة والمجتمع.

محتويات الحقيبة :

البوربوينت 88

دليل المدرب 94

دليل المتدرب 80

الأنشطة 8

الدليل التعريفي 5

المراجع 4

استمارات التقييم والبيانات 6

الاختبار القبلي والبعدي 6

الفيديوهات 8

الصور 10

الخرائط الذهنية 1

البروشور 1

محتويات الحقيبة 12

نموذج الحقيبة التدريبية

كرماُ الضغط هنا للإطلاع على نموذج الحقيبة التدريبية

المراجعات

لا توجد مراجعات بعد.

كن أول من يقيم “تصميم بيئة تعليمية شاملة وداعمة”

لن يتم نشر عنوان بريدك الإلكتروني. الحقول الإلزامية مشار إليها بـ *

منتجات قد تعجبك