التقييم الفعّال لمناهج التعليم المدرسي

249.00 ر.س

كود الحقيبة: EDUSADM52525024

الأيام:

5 أيام ” اليوم التدريبي 5ساعات “.

الوقت :

25 ساعه تدريبية .

المستهدفون من البرنامج:

كلًا من المعلمون- الإدارة المدرسية.

نبذة عن البرنامج:

يدور هذا البرنامج حول التقييم الفعّال لمناهج التعليم المدرسي

(تعريف – أنواع – خصائص – أهداف – إيجابيات – سلبيات .. الخ)

وسيتم عرضه من خلال الوحدات التالية :

الوحدة التدريبية الأولي : مقدمة في التقييم التربوي

الوحدة التدريبية الثانية: أدوات التقييم المدرسي

الوحدة التدريبية الثالثة : تطبيق التقييم التكويني

الوحدة التدريبية الرابعة : التقييم الختامي وتحليل البيانات

الوحدة التدريبية الخامسة : التقييم المستمر وتحسين المناهج

أهداف البرنامج:

– أن يتعرف المتدرب على التقييم التربوي وأهميته.

– أن يفهم المتدرب معايير اختيار أدوات التقييم المناسبة.

– أن يناقش المتدرب كيفية استخدام التقييم المستمر لتحسين المناهج الدراسية.

محاور البرنامج :

الوحدة الاولى: (مقدمة في التقييم التربوي)

– تعريف مفهوم التقييم التربوي وأهميته.

– تعريف التقييم التربوي

– أنواع التقييم التربوي.

– أنواع التقييم.

– التقييم التشخيصي

– التقييم التكويني.

الوحدة الثانية: (أدوات التقييم المدرسي)

– أدوات التقييم المختلفة.

– الاختبارات

– المقاييس.

– تحديد معايير اختيار أدوات التقييم المناسبة.

– أهداف التقييم

– نوعية الطلاب.

الوحدة الثالثة: (تطبيق التقييم التكويني)

– أهمية التقييم التكويني في دعم العملية التعليمية.

– تعريف التقييم التكويني

– أهمية التقييم التكويني في دعم العملية التعليمية.

– كيفية استخدام التقييم التكويني لتحسين الأداء الأكاديمي للطلاب.

– تعريف التقييم التكويني

– أهمية التقييم التكويني.

الوحدة الرابعة: (التقييم الختامي وتحليل البيانات)

– دور التقييم الختامي في قياس الكفاءة النهائية للطلاب.

– تعريف التقييم الختامي

– أنواع التقييم الختامي.

– تحليل نتائج التقييمات الختامية واستخلاص الاستنتاجات.

– أهمية تحليل نتائج التقييمات الختامية

– خطوات تحليل نتائج التقييمات الختامية.

الوحدة الخامسة: (التقييم المستمر وتحسين المناهج)

– كيفية استخدام التقييم المستمر لتحسين المناهج الدراسية.

– تعريف التقييم المستمر

– أنواع التقييم المستمر.

– تطوير استراتيجيات لإجراء تحسينات مستمرة على المناهج بناءً على نتائج التقييم.

– أهمية استخدام نتائج التقييم في تحسين المناهج

– جمع بيانات التقييم.

محتويات الحقيبة :

البوربوينت 109

دليل المدرب 114

دليل المتدرب 96

الأنشطة 10

الدليل التعريفي 5

المراجع 4

استمارات التقييم والبيانات 6

الاختبار القبلي والبعدي 6

الفيديوهات 10

الصور 10

الخرائط الذهنية 1

البروشور 1

محتويات الحقيبة 12

نموذج الحقيبة التدريبية

كرماُ الضغط هنا للإطلاع على نموذج الحقيبة التدريبية

الكمية

الوصف

كود الحقيبة: EDUSADM52525024

الأيام:

5 أيام ” اليوم التدريبي 5ساعات “.

الوقت :

25 ساعه تدريبية .

المستهدفون من البرنامج:

كلًا من المعلمون- الإدارة المدرسية.

نبذة عن البرنامج:

يدور هذا البرنامج حول التقييم الفعّال لمناهج التعليم المدرسي

(تعريف – أنواع – خصائص – أهداف – إيجابيات – سلبيات .. الخ)

وسيتم عرضه من خلال الوحدات التالية :

الوحدة التدريبية الأولي : مقدمة في التقييم التربوي

الوحدة التدريبية الثانية: أدوات التقييم المدرسي

الوحدة التدريبية الثالثة : تطبيق التقييم التكويني

الوحدة التدريبية الرابعة : التقييم الختامي وتحليل البيانات

الوحدة التدريبية الخامسة : التقييم المستمر وتحسين المناهج

أهداف البرنامج:

– أن يتعرف المتدرب على التقييم التربوي وأهميته.

– أن يفهم المتدرب معايير اختيار أدوات التقييم المناسبة.

– أن يناقش المتدرب كيفية استخدام التقييم المستمر لتحسين المناهج الدراسية.

محاور البرنامج :

الوحدة الاولى: (مقدمة في التقييم التربوي)

– تعريف مفهوم التقييم التربوي وأهميته.

– تعريف التقييم التربوي

– أنواع التقييم التربوي.

– أنواع التقييم.

– التقييم التشخيصي

– التقييم التكويني.

الوحدة الثانية: (أدوات التقييم المدرسي)

– أدوات التقييم المختلفة.

– الاختبارات

– المقاييس.

– تحديد معايير اختيار أدوات التقييم المناسبة.

– أهداف التقييم

– نوعية الطلاب.

الوحدة الثالثة: (تطبيق التقييم التكويني)

– أهمية التقييم التكويني في دعم العملية التعليمية.

– تعريف التقييم التكويني

– أهمية التقييم التكويني في دعم العملية التعليمية.

– كيفية استخدام التقييم التكويني لتحسين الأداء الأكاديمي للطلاب.

– تعريف التقييم التكويني

– أهمية التقييم التكويني.

الوحدة الرابعة: (التقييم الختامي وتحليل البيانات)

– دور التقييم الختامي في قياس الكفاءة النهائية للطلاب.

– تعريف التقييم الختامي

– أنواع التقييم الختامي.

– تحليل نتائج التقييمات الختامية واستخلاص الاستنتاجات.

– أهمية تحليل نتائج التقييمات الختامية

– خطوات تحليل نتائج التقييمات الختامية.

الوحدة الخامسة: (التقييم المستمر وتحسين المناهج)

– كيفية استخدام التقييم المستمر لتحسين المناهج الدراسية.

– تعريف التقييم المستمر

– أنواع التقييم المستمر.

– تطوير استراتيجيات لإجراء تحسينات مستمرة على المناهج بناءً على نتائج التقييم.

– أهمية استخدام نتائج التقييم في تحسين المناهج

– جمع بيانات التقييم.

محتويات الحقيبة :

البوربوينت 109

دليل المدرب 114

دليل المتدرب 96

الأنشطة 10

الدليل التعريفي 5

المراجع 4

استمارات التقييم والبيانات 6

الاختبار القبلي والبعدي 6

الفيديوهات 10

الصور 10

الخرائط الذهنية 1

البروشور 1

محتويات الحقيبة 12

نموذج الحقيبة التدريبية

كرماُ الضغط هنا للإطلاع على نموذج الحقيبة التدريبية

المراجعات

لا توجد مراجعات بعد.

كن أول من يقيم “التقييم الفعّال لمناهج التعليم المدرسي”

لن يتم نشر عنوان بريدك الإلكتروني. الحقول الإلزامية مشار إليها بـ *

منتجات قد تعجبك