الوصف
كود الحقيبة: EDUAE26315025
الأيام:
3 أيام اليوم التدريبي 5 ساعات “
الوقت :
15 ساعات تدريبية .
المستهدفون من البرنامج:
المعلمين، المدربين، والمختصين في مجال تعليم المهارات الحياتية للكبار.
نبذة عن البرنامج:
يدور هذا البرنامج حول طرق تدريس المهارات الحياتية للكبار
(تعريف – أنواع – خصائص – أهداف – إيجابيات – سلبيات .. الخ)
وسيتم عرضه من خلال الوحدة التالية :
الوحدة الأولى: مفهوم المهارات الحياتية وأهميتها..
الوحدة الثانية: استراتيجيات تدريس المهارات الحياتية.
الوحدة الثالثة: تقنيات المشاركة الفعّالة في تدريس المهارات.
أهداف البرنامج:
أن يتعرف المتدرب على مفهوم المهارات الحياتية وأهميتها في حياة الكبار.
أن يفهم المتدرب استراتيجيات تدريس المهارات الحياتية بطريقة فعّالة.
أن يناقش المتدرب تقنيات المشاركة الفعّالة في تدريس المهارات.
محاور البرنامج :
الوحدة التدريبية الأولى: (مفهوم المهارات الحياتية وأهميتها.)
مفهوم المهارات الحياتية وأهميتها
• تعريف المهارات الحياتية وأبعادها الأساسية.
• الفرق بين المهارات الحياتية والمهارات الأكاديمية.
• أهمية المهارات الحياتية في حياة الكبار.
• كيف تساعد المهارات الحياتية في تحقيق التوازن الشخصي والاجتماعي والمهنية.
• تأثير المهارات الحياتية على القدرة على التكيف مع التحديات اليومية.
دور المهارات الحياتية في تنمية الكبار
• كيف تساهم المهارات الحياتية في تعزيز الوعي الذاتي وتحسين العلاقات الشخصية.
• تأثير المهارات الحياتية في تعزيز الاستقلالية والقدرة على اتخاذ القرارات.
• دور المهارات الحياتية في تحسين الصحة النفسية والبدنية للكبار.
• أمثلة تطبيقية على كيفية تطبيق المهارات الحياتية في الحياة اليومية.
الوحدة التدريبية الثانية : (استراتيجيات تدريس المهارات الحياتية.)
استراتيجيات تدريس المهارات الحياتية
• استراتيجيات تدريس فعّالة لتعليم المهارات الحياتية للكبار.
• أهمية الربط بين المحتوى التعليمي وحياة المتعلمين اليومية.
• استراتيجيات التفاعل الجماعي والمشاركة الفعّالة في تدريس المهارات الحياتية.
• تصميم أنشطة تعليمية محورها تنمية المهارات الحياتية.
استراتيجيات تعليم المهارات الحياتية بناءً على احتياجات الكبار
• كيفية تخصيص استراتيجيات التعليم بناءً على الفئة العمرية والخبرات السابقة للكبار.
• التعامل مع التحديات النفسية والاجتماعية للكبار أثناء تدريس المهارات الحياتية.
• التكيف مع أساليب التعلم المختلفة (التعلم التعاوني، التعلم القائم على الخبرات).
• استخدام القصص والأمثلة الواقعية لتحفيز المشاركة.
الوحدة التدريبية الثالثة : (تقنيات المشاركة الفعّالة في تدريس المهارات)
تقنيات المشاركة الفعّالة في تدريس المهارات الحياتية
• تقنيات تعزيز التفاعل والمشاركة بين المتعلمين.
• تقنيات التحفيز الإيجابي وتشجيع المتعلمين على التعبير عن أفكارهم وتجاربهم.
• استخدام الأنشطة العملية والتمارين الجماعية لتفعيل المشاركة.
• أهمية تعزيز الاستقلالية والابتكار لدى المتعلمين خلال التدريس.
تطبيق تقنيات المشاركة في الأنشطة التعليمية
• تطبيق أساليب مناقشة جماعية وعصف ذهني لتحفيز التفكير النقدي.
• تقنيات استخدام التمارين والأنشطة التفاعلية مثل المحاكاة، لعب الأدوار، والتحديات العملية.
• تحليل حالات واقعية ومناقشتها لإبراز تطبيق المهارات الحياتية في المواقف الحقيقية.
• استراتيجيات لخلق بيئة تعليمية تحفز المشاركة النشطة والمستمرة.
محتويات الحقيبة :
البوربوينت 81
دليل المدرب 75
دليل المتدرب 65
الأنشطة 6
الدليل التعريفي 6
المراجع 3
استمارات التقييم والبيانات 6
الاختبار القبلي والبعدي 6
الفيديوهات 6
الصور 10
الخرائط الذهنية 1
البروشور 1
محتويات الحقيبة 12
نموذج الحقيبة التدريبية
كرماُ الضغط هنا للإطلاع على نموذج الحقيبة التدريبية
نموذج الحقيبة
https://drive.google.com/drive/folders/1qU-ay7qjoKiactUZF70AA3PMIGr_uqZQ?usp=drive_link
المراجعات
لا توجد مراجعات بعد.