تطوير استراتيجيات للتعامل مع الطلاب المتعثرين في الانضباط

219.00 ر.س

كود الحقيبة: EDUSE31420024

الأيام:

4 أيام ” اليوم التدريبي 5ساعات “.

الوقت :

20 ساعه تدريبية .

المستهدفون من البرنامج:

كلًا من المعلمون- الإدارة المدرسية.

نبذة عن البرنامج:

يدور هذا البرنامج حول تطوير استراتيجيات للتعامل مع الطلاب المتعثرين في الانضباط

(تعريف – أنواع – خصائص – أهداف – إيجابيات – سلبيات .. الخ)

وسيتم عرضه من خلال الوحدات التالية :

الوحدة التدريبية الأولي : فهم أسباب تعثر الطلاب في الانضباط

الوحدة التدريبية الثانية: استراتيجيات إدارة السلوك السلبي وتعزيز السلوك الإيجابي

الوحدة التدريبية الثالثة : استراتيجيات التدخل المبكر والوساطة

الوحدة التدريبية الرابعة : بناء بيئة صفية داعمة للتغيير السلوكي

أهداف البرنامج:

– أن يتعرف المتدرب على الأسباب النفسية والاجتماعية والسلوكية التي تؤدي إلى تعثر الطلاب في الانضباط.

– أن يفهم المتدرب أهمية التدخل المبكر في معالجة السلوكيات السلبية.

– أن يناقش المتدرب خطط شاملة لبناء بيئة صفية تساعد على تحسين الانضباط.

محاور البرنامج :

الوحدة الاولى: (فهم أسباب تعثر الطلاب في الانضباط)

– الأسباب النفسية والاجتماعية والسلوكية التي تؤدي إلى تعثر الطلاب في الانضباط.

– الأسباب النفسية

– الأسباب الاجتماعية.

– بناء الوعي حول تأثير الثقافة والتنميط الاجتماعي على سلوك الطلاب.

– مفهوم الثقافة

– مفهوم التنميط الاجتماعي.

الوحدة الثانية: (استراتيجيات إدارة السلوك السلبي وتعزيز السلوك الإيجابي)

– استراتيجيات إدارة السلوك السلبي داخل الفصل.

– فهم السلوك السلبي

– استراتيجيات إدارة السلوك السلبي.

– تقنيات تعزيز السلوك الإيجابي عند الطلاب.

– فهم السلوك الإيجابي

– استراتيجيات تعزيز السلوك الإيجابي.

الوحدة الثالثة: (استراتيجيات التدخل المبكر والوساطة)

– فهم أهمية التدخل المبكر في معالجة السلوكيات السلبية.

– تعريف التدخل المبكر

– أهمية التدخل المبكر.

– كيفية استخدام تقنيات الوساطة وحل النزاعات مع الطلاب المتعثرين.

– مفهوم الوساطة وحل النزاعات

– أهمية الوساطة في البيئة التعليمية.

الوحدة الرابعة: (بناء بيئة صفية داعمة للتغيير السلوكي)

– كيفية بناء بيئة صفية تشجع على تغيير السلوك السلبي إلى سلوك إيجابي.

– أهمية البيئة الصفية

– استراتيجيات بناء بيئة صفية إيجابية.

– تطوير خطط شاملة لبناء بيئة صفية تساعد على تحسين الانضباط.

– فهم مفهوم الانضباط

– تحليل الوضع الراهن.

محتويات الحقيبة :

البوربوينت 88

دليل المدرب 94

دليل المتدرب 80

الأنشطة 8

الدليل التعريفي 5

المراجع 4

استمارات التقييم والبيانات 6

الاختبار القبلي والبعدي 6

الفيديوهات 8

الصور 10

الخرائط الذهنية 1

البروشور 1

محتويات الحقيبة 12

نموذج الحقيبة التدريبية

كرماُ الضغط هنا للإطلاع على نموذج الحقيبة التدريبية

الكمية

الوصف

كود الحقيبة: EDUSE31420024

الأيام:

4 أيام ” اليوم التدريبي 5ساعات “.

الوقت :

20 ساعه تدريبية .

المستهدفون من البرنامج:

كلًا من المعلمون- الإدارة المدرسية.

نبذة عن البرنامج:

يدور هذا البرنامج حول تطوير استراتيجيات للتعامل مع الطلاب المتعثرين في الانضباط

(تعريف – أنواع – خصائص – أهداف – إيجابيات – سلبيات .. الخ)

وسيتم عرضه من خلال الوحدات التالية :

الوحدة التدريبية الأولي : فهم أسباب تعثر الطلاب في الانضباط

الوحدة التدريبية الثانية: استراتيجيات إدارة السلوك السلبي وتعزيز السلوك الإيجابي

الوحدة التدريبية الثالثة : استراتيجيات التدخل المبكر والوساطة

الوحدة التدريبية الرابعة : بناء بيئة صفية داعمة للتغيير السلوكي

أهداف البرنامج:

– أن يتعرف المتدرب على الأسباب النفسية والاجتماعية والسلوكية التي تؤدي إلى تعثر الطلاب في الانضباط.

– أن يفهم المتدرب أهمية التدخل المبكر في معالجة السلوكيات السلبية.

– أن يناقش المتدرب خطط شاملة لبناء بيئة صفية تساعد على تحسين الانضباط.

محاور البرنامج :

الوحدة الاولى: (فهم أسباب تعثر الطلاب في الانضباط)

– الأسباب النفسية والاجتماعية والسلوكية التي تؤدي إلى تعثر الطلاب في الانضباط.

– الأسباب النفسية

– الأسباب الاجتماعية.

– بناء الوعي حول تأثير الثقافة والتنميط الاجتماعي على سلوك الطلاب.

– مفهوم الثقافة

– مفهوم التنميط الاجتماعي.

الوحدة الثانية: (استراتيجيات إدارة السلوك السلبي وتعزيز السلوك الإيجابي)

– استراتيجيات إدارة السلوك السلبي داخل الفصل.

– فهم السلوك السلبي

– استراتيجيات إدارة السلوك السلبي.

– تقنيات تعزيز السلوك الإيجابي عند الطلاب.

– فهم السلوك الإيجابي

– استراتيجيات تعزيز السلوك الإيجابي.

الوحدة الثالثة: (استراتيجيات التدخل المبكر والوساطة)

– فهم أهمية التدخل المبكر في معالجة السلوكيات السلبية.

– تعريف التدخل المبكر

– أهمية التدخل المبكر.

– كيفية استخدام تقنيات الوساطة وحل النزاعات مع الطلاب المتعثرين.

– مفهوم الوساطة وحل النزاعات

– أهمية الوساطة في البيئة التعليمية.

الوحدة الرابعة: (بناء بيئة صفية داعمة للتغيير السلوكي)

– كيفية بناء بيئة صفية تشجع على تغيير السلوك السلبي إلى سلوك إيجابي.

– أهمية البيئة الصفية

– استراتيجيات بناء بيئة صفية إيجابية.

– تطوير خطط شاملة لبناء بيئة صفية تساعد على تحسين الانضباط.

– فهم مفهوم الانضباط

– تحليل الوضع الراهن.

محتويات الحقيبة :

البوربوينت 88

دليل المدرب 94

دليل المتدرب 80

الأنشطة 8

الدليل التعريفي 5

المراجع 4

استمارات التقييم والبيانات 6

الاختبار القبلي والبعدي 6

الفيديوهات 8

الصور 10

الخرائط الذهنية 1

البروشور 1

محتويات الحقيبة 12

نموذج الحقيبة التدريبية

كرماُ الضغط هنا للإطلاع على نموذج الحقيبة التدريبية

المراجعات

لا توجد مراجعات بعد.

كن أول من يقيم “تطوير استراتيجيات للتعامل مع الطلاب المتعثرين في الانضباط”

لن يتم نشر عنوان بريدك الإلكتروني. الحقول الإلزامية مشار إليها بـ *

منتجات قد تعجبك