استراتيجيات تعليم القراءة والفهم باللغة العربية

كود الحقيبة: EDUT5420024

الأيام:

4 أيام ” اليوم التدريبي 5ساعات “.

الوقت :

20 ساعه تدريبية .

المستهدفون من البرنامج:

كلًا من الطلاب-المعلمين.

نبذة عن البرنامج:

يدور هذا البرنامج حول استراتيجيات تعليم القراءة والفهم باللغة العربية.

(تعريف – أنواع – خصائص – أهداف – إيجابيات – سلبيات .. الخ)

وسيتم عرضه من خلال الوحدات التالية :

الوحدة التدريبية الأولي : أهمية القراءة والفهم

الوحدة التدريبية الثانية: استراتيجيات القراءة الفعّالة

الوحدة التدريبية الثالثة : تنمية مهارات الفهم

الوحدة التدريبية الرابعة : تقييم الفهم وتطبيق الاستراتيجيات

أهداف البرنامج:

أن يتعرف المتدرب على أهمية القراءة والفهم.

أن يفهم المتدرب استراتيجيات القراءة الفعّالة.

أن يناقش المتدرب كيفية تنمية مهارات الفهم.

محاور البرنامج :

الوحدة الاولى: (أهمية القراءة والفهم)

مقدمة عن القراءة والفهم.

تعريف القراءة.

أهمية القراءة.

أنماط القراءة.

القراءة الصامتة.

القراءة الجهرية.

الوحدة الثانية: (استراتيجيات القراءة الفعّالة)

استراتيجيات القراءة.

استراتيجية القراءة النشطة.

استراتيجية SQ3R.

استخدام أسئلة التوجيه.

أسئلة استنتاجية.

أسئلة تحليلية.

الوحدة الثالثة: (تنمية مهارات الفهم)

مهارات الفهم الأساسية.

التعرف على الأفكار الرئيسية.

التفاصيل الداعمة.

طرق تعزيز الفهم.

استخدام الرسوم البيانية.

تنظيم المعلومات.

الوحدة الرابعة: (تقييم الفهم وتطبيق الاستراتيجيات)

طرق تقييم الفهم.

الاختبارات القصيرة.

المشروعات الجماعية.

استراتيجيات التطبيق.

الكتابة التحليلية.

المناقشة الجماعية.

محتويات الحقيبة :

البوربوينت      104

دليل المدرب  90

دليل المتدرب 76

الأنشطة 8

الدليل التعريفي  5

المراجع 4

استمارات التقييم والبيانات 6

الاختبار القبلي والبعدي 6

الفيديوهات   8

الصور    10

الخرائط الذهنية   1

البروشور 1

محتويات الحقيبة 12

نموذج الحقيبة التدريبية

كرماُ الضغط هنا للإطلاع على نموذج الحقيبة التدريبية