الوصف
كود الحقيبة: ADMAD8212021
الأيام :
يومان ” اليوم التدريبي 5 ساعات ” .
الوقت :
10 ساعات تدريبية.
المستهدفون من البرنامج :
يستهدف تدريب وتأهيل مدراء العموم ومدراء الإدارات ورؤساء الأقسام ومدراء المشاريع ومتخذي القرارات بالمنظمة الإدارية ، والاستشاريون ولكل من من طبيعة عمله لها علاقة بالإدارة بشكل عام و للمهندسون في مختلف التخصصات ولكل من يرغب في تطوير وتحسين قدراته
نبذة عن البرنامج:
يدور هذا البرنامج حول السلوك
الإنساني في المنظمات (تعريفا – أهميته – مقومات – الخ) حيث إن السلوك الإنساني هو
المحرك الأساسي لجميع عناصر المنظمة والإدارة الفعالة للعنصر البشري في المنظمات
لابد أن تستند على حصيلة من المعرفة فمن السلوك الإنساني ومحدداته وهذه الحصيلة
لابد أن تستند على المنهج العلمي للدراسة للوصول إلى استنتاجات صادقة لطبيعة
السلوك الإنساني ومحدداته
أهداف البرنامج :
ارتفاع مستوى كفاءة وفعالية
المشاركين في مجال القيادة الإدارية وإدارة الأنماط السلوكية للعاملين في منظماتهم
تعريف المشاركين بمفهوم السلوك
وأهميته ومداخل دراسته والعلاقة الاعتمادية بين السلوك والعلوم الأخرى وتطور إدارة
السلوك في المنظمات وإدارة السلوك التنظيمي للأنماط السلوكية البشرية في المنظمة
محاور البرنامج :
ترحيب.
تعارف.
نظام البرنامج.
تعريف المنظمة .
أهمية دراسة السلوك الإنساني .
الطريقه العلميه في البحث .
خصائص المنهج العلمي .
أهمية استخدام الطريقه العلميه في
دراسة السلوك
.
طرق البحث العلمي :
التجارب العلميه
الاستقصاء الميداني
دراسة الحالات
التجارب العلميه .
كيفية اجراء التجارب العلميه .
عيوب التجربة .
الاستقصاء الميداني .
عملية تصميم قائمة الاستقصاء تتطلب .
دراسة الحالات .
خطوات دراسة الحالات .
عيوب دراسة الحالات .
العناصر الأساسية للمنهج العلمي .
سلوك الفرد في المنظمة الفروق
والاختلافات بين الافراد
.
الفروق والاختلافات بين الافراد .
اسباب الاختلافات الفردية .
الخلفية الاجتماعية والاقتصادية .
العوامل الديموغرافية .
الجنسية .
مستوى التعليم .
يتضمن اسلوب المدير في التعامل مع :
السن .
النوع (ذكر او انثى ) .
عوامل ديموغرافية أخرى .
القدرات والمهارات .
القدرات العقلية .
القدرات .
المهارات .
المهارات تكون اما :
فنية.
سلوكية .
قيادية / إشرافية.
الفرق بين القدرات والمهارات .
الادراك .
الاتجاهات .
خصائص الاتجاهات .
مكونات الاتجاه .
العنصر المعرفي .
العنصر العاطفي .
العنصر السلوكي .
تكوين الاتجاهات .
وظائف الاتجاهات .
التكيف .
الدفاع عن النفس .
التعبير عن القيم .
المعرفة .
تغيير الاتجاهات .
قابلية الاتجاه للتغيير يتوقف على
العوامل الآتية
.
قياس الاتجاهات عن طريق .
نتائج تحليل الاتجاهات يجب أن توضع
قي الاعتبار عند وضع الخطط
و اتخاذ القرارات .
الشخصية
نظريات دراسة الشخصية وتفسيرها وتطويرها :
الانماط الجسمانية: مثال (تقسيم كرتشمر)
.
الطراز المكتنز .
الطراز الواهن .
الطراز الرياضي .
الأنماط النفسية: (يونج)
نمط انطوائي .
نمط انبساطي .
الأنماط الاجتماعية
: (نمط علمي-نمط جمالي-نمط انساني-نمط
بوهيمي…)
ثانيا : نظرية السمات
الفئة الإيجابية .
الفئة المتنافرة .
الفئة السلبية .
الشعور بالإحباط .
عوامل الشعور بالإحباط .
أعراض الشعور بالإحباط .
اساليب معالجة السلوك الإحباطي .
محتويات الحقيبة :
البوربوينت 71
دليل المدرب 89
دليل المتدرب 81
الأنشطة 4
الدليل التعريفي 4
المراجع 4
استمارات التقييم والبيانات 6
الاختبار القبلي والبعدي 6
الفيديوهات 4
الخرائط الذهنية 1
البروشور 1
محتويات الحقيبة 12
نموذج الحقيبة التدريبية
كرماُ الضغط هنا للإطلاع على نموذج الحقيبة التدريبية
المراجعات
لا توجد مراجعات بعد.