تطوير استراتيجيات للتعامل مع الطلاب المتعثرين في الانضباط

219.00 ر.س

كود الحقيبة: EDUSE31420024

الأيام:

4 أيام ” اليوم التدريبي 5ساعات “.

الوقت :

20 ساعه تدريبية .

المستهدفون من البرنامج:

كلًا من المعلمون- الإدارة المدرسية.

نبذة عن البرنامج:

يدور هذا البرنامج حول تطوير استراتيجيات للتعامل مع الطلاب المتعثرين في الانضباط

(تعريف – أنواع – خصائص – أهداف – إيجابيات – سلبيات .. الخ)

وسيتم عرضه من خلال الوحدات التالية :

الوحدة التدريبية الأولي : فهم أسباب تعثر الطلاب في الانضباط

الوحدة التدريبية الثانية: استراتيجيات إدارة السلوك السلبي وتعزيز السلوك الإيجابي

الوحدة التدريبية الثالثة : استراتيجيات التدخل المبكر والوساطة

الوحدة التدريبية الرابعة : بناء بيئة صفية داعمة للتغيير السلوكي

أهداف البرنامج:

– أن يتعرف المتدرب على الأسباب النفسية والاجتماعية والسلوكية التي تؤدي إلى تعثر الطلاب في الانضباط.

– أن يفهم المتدرب أهمية التدخل المبكر في معالجة السلوكيات السلبية.

– أن يناقش المتدرب خطط شاملة لبناء بيئة صفية تساعد على تحسين الانضباط.

محاور البرنامج :

الوحدة الاولى: (فهم أسباب تعثر الطلاب في الانضباط)

– الأسباب النفسية والاجتماعية والسلوكية التي تؤدي إلى تعثر الطلاب في الانضباط.

– الأسباب النفسية

– الأسباب الاجتماعية.

– بناء الوعي حول تأثير الثقافة والتنميط الاجتماعي على سلوك الطلاب.

– مفهوم الثقافة

– مفهوم التنميط الاجتماعي.

الوحدة الثانية: (استراتيجيات إدارة السلوك السلبي وتعزيز السلوك الإيجابي)

– استراتيجيات إدارة السلوك السلبي داخل الفصل.

– فهم السلوك السلبي

– استراتيجيات إدارة السلوك السلبي.

– تقنيات تعزيز السلوك الإيجابي عند الطلاب.

– فهم السلوك الإيجابي

– استراتيجيات تعزيز السلوك الإيجابي.

الوحدة الثالثة: (استراتيجيات التدخل المبكر والوساطة)

– فهم أهمية التدخل المبكر في معالجة السلوكيات السلبية.

– تعريف التدخل المبكر

– أهمية التدخل المبكر.

– كيفية استخدام تقنيات الوساطة وحل النزاعات مع الطلاب المتعثرين.

– مفهوم الوساطة وحل النزاعات

– أهمية الوساطة في البيئة التعليمية.

الوحدة الرابعة: (بناء بيئة صفية داعمة للتغيير السلوكي)

– كيفية بناء بيئة صفية تشجع على تغيير السلوك السلبي إلى سلوك إيجابي.

– أهمية البيئة الصفية

– استراتيجيات بناء بيئة صفية إيجابية.

– تطوير خطط شاملة لبناء بيئة صفية تساعد على تحسين الانضباط.

– فهم مفهوم الانضباط

– تحليل الوضع الراهن.

محتويات الحقيبة :

البوربوينت 88

دليل المدرب 94

دليل المتدرب 80

الأنشطة 8

الدليل التعريفي 5

المراجع 4

استمارات التقييم والبيانات 6

الاختبار القبلي والبعدي 6

الفيديوهات 8

الصور 10

الخرائط الذهنية 1

البروشور 1

محتويات الحقيبة 12

نموذج الحقيبة التدريبية

كرماُ الضغط هنا للإطلاع على نموذج الحقيبة التدريبية

الكمية

الوصف

كود الحقيبة: EDUSE31420024

الأيام:

4 أيام ” اليوم التدريبي 5ساعات “.

الوقت :

20 ساعه تدريبية .

المستهدفون من البرنامج:

كلًا من المعلمون- الإدارة المدرسية.

نبذة عن البرنامج:

يدور هذا البرنامج حول تطوير استراتيجيات للتعامل مع الطلاب المتعثرين في الانضباط

(تعريف – أنواع – خصائص – أهداف – إيجابيات – سلبيات .. الخ)

وسيتم عرضه من خلال الوحدات التالية :

الوحدة التدريبية الأولي : فهم أسباب تعثر الطلاب في الانضباط

الوحدة التدريبية الثانية: استراتيجيات إدارة السلوك السلبي وتعزيز السلوك الإيجابي

الوحدة التدريبية الثالثة : استراتيجيات التدخل المبكر والوساطة

الوحدة التدريبية الرابعة : بناء بيئة صفية داعمة للتغيير السلوكي

أهداف البرنامج:

– أن يتعرف المتدرب على الأسباب النفسية والاجتماعية والسلوكية التي تؤدي إلى تعثر الطلاب في الانضباط.

– أن يفهم المتدرب أهمية التدخل المبكر في معالجة السلوكيات السلبية.

– أن يناقش المتدرب خطط شاملة لبناء بيئة صفية تساعد على تحسين الانضباط.

محاور البرنامج :

الوحدة الاولى: (فهم أسباب تعثر الطلاب في الانضباط)

– الأسباب النفسية والاجتماعية والسلوكية التي تؤدي إلى تعثر الطلاب في الانضباط.

– الأسباب النفسية

– الأسباب الاجتماعية.

– بناء الوعي حول تأثير الثقافة والتنميط الاجتماعي على سلوك الطلاب.

– مفهوم الثقافة

– مفهوم التنميط الاجتماعي.

الوحدة الثانية: (استراتيجيات إدارة السلوك السلبي وتعزيز السلوك الإيجابي)

– استراتيجيات إدارة السلوك السلبي داخل الفصل.

– فهم السلوك السلبي

– استراتيجيات إدارة السلوك السلبي.

– تقنيات تعزيز السلوك الإيجابي عند الطلاب.

– فهم السلوك الإيجابي

– استراتيجيات تعزيز السلوك الإيجابي.

الوحدة الثالثة: (استراتيجيات التدخل المبكر والوساطة)

– فهم أهمية التدخل المبكر في معالجة السلوكيات السلبية.

– تعريف التدخل المبكر

– أهمية التدخل المبكر.

– كيفية استخدام تقنيات الوساطة وحل النزاعات مع الطلاب المتعثرين.

– مفهوم الوساطة وحل النزاعات

– أهمية الوساطة في البيئة التعليمية.

الوحدة الرابعة: (بناء بيئة صفية داعمة للتغيير السلوكي)

– كيفية بناء بيئة صفية تشجع على تغيير السلوك السلبي إلى سلوك إيجابي.

– أهمية البيئة الصفية

– استراتيجيات بناء بيئة صفية إيجابية.

– تطوير خطط شاملة لبناء بيئة صفية تساعد على تحسين الانضباط.

– فهم مفهوم الانضباط

– تحليل الوضع الراهن.

محتويات الحقيبة :

البوربوينت 88

دليل المدرب 94

دليل المتدرب 80

الأنشطة 8

الدليل التعريفي 5

المراجع 4

استمارات التقييم والبيانات 6

الاختبار القبلي والبعدي 6

الفيديوهات 8

الصور 10

الخرائط الذهنية 1

البروشور 1

محتويات الحقيبة 12

نموذج الحقيبة التدريبية

كرماُ الضغط هنا للإطلاع على نموذج الحقيبة التدريبية

منتجات قد تعجبك